娛樂城-作文句子變優美課件-百家樂

娛樂城1.小學怎么把作文語言變得更美課件
我想讓地球變得更美 那天上網沖浪,看到一個關于地球的變化的文章和圖片,猛地發現,遠古的時候,地球是多么的美麗,可現在的地球隨著環境的不(段)斷惡化,我們的地球—-母親每天都在伸吟,每天都在哭泣。 有人說:“灌木、花草是地球的皮膚。而如今皮膚已經腐爛,已經遭到破壞,那些花草樹木不再為我們遮風擋雨。不再為我們人類奉獻氧氣、水分、土壤。這正是因為人類亂砍亂伐樹木,使植被遭到破壞、樹根枯死、導致洪水泛濫,地球的皮膚被破壞了(,更讓人感到傷心的是,很少能聽到人們揪心的哭聲)。 在自然界水、土壤和植物構成了綠色的空間,支持了地球上動物、植物的生存世界。森林是人類的“氧氣倉庫”,綠色植物的光合作用就是氧氣的“制造廠”。森林也是天然的吸塵器,它能吸收空氣中的有毒物質,從而凈化空氣。人類自身無休止的破壞樹木,破壞生態環境,可誰也沒想過森林破壞后的災難。我知道,是我們自身導致的破壞行為使地球呼吸困難,我們才是罪魁禍首。人類在工業生產和日常生活中燃燒大量的化學燃九州料,向大自然釋放了大量有害物質,作為地球上的一員,我要提醒所有的人們:不要再破壞地球了,我們都知道這樣肆無忌憚的破壞,同時也在傷害著我們自己,為什么還要污染空氣呢?空氣污濁污染是我們人類自身造成的,唯一的解決法,就是我們必須自己不再破壞地球。 翻看圖片,我們的地球曾經是多么的美麗。地球上的水資源是多么的豐富!動植物的生存是多么的自由自在,有浩瀚的海洋,奔流不息的江河;有枝繁葉茂的樹木,漫山遍野的小花。可如今,大江斷流,水源污染,土地沙漠化嚴重,水土流失,多爆發泥石流。我們要動手改造這一切,讓地球恢復原有本色。
2.怎樣使作文語言生動起來ppt課件
如何讓作文語言生動精彩我們看學生的作文,有的呆板,沒有文采,遣詞用句平淡無奇。有的學生作文句子語言優美,用了很多的修辭,很值得回味。那么怎樣使作文語言生動起來呢,追求音韻美 一、巧用修辭修辭,猶如語言百花園中的艷麗奇葩,如果能在文章中適當的插是幾枝,那就會為我們的文章增添幾分亮麗的色彩:巧設比喻,以求形象生動;大膽夸張,以顯靈氣飛揚;多用設問,以求啟人深思;反復吟哦,金好運 娛樂城以抒綿綿之情„„恰當地使用修辭手法,能使文章語言形象鮮明,氣勢貫通,音韻和諧,顯得文采飛揚。請同學們比較下面兩組語言:1生活中處處有美,美是多姿多彩的。2美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪,美是漫步在藍天上的幾縷浮云,美是跳躍在湖面上的一抹夕陽,美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴~(善用比喻、擬人,排比,加上描寫,寫出的句子迥然不同。將抽象的概念具體化,既點明了美“處處都有,”又表現了美的“多姿多彩”,形象、可感~) 二、化用詩文名句要使文章有文采,并有底蘊,其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句。“拿來”為我所用~詩句化用有明用、暗用兩種~明用就是直接引用;暗用,巧妙地化用,有了自己的創造成份。明用:幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛,是“春種一粒粟,秋收萬顆種”的收獲;幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿;幸福是“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的回憶;幸福更是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的追求~三、趣寫語言,幽默詼諧,追求情趣美幽默、詼諧、調侃,往往是智慧的體現。如果能在文中適時的“幽他一默”,確能增強其表達效果,使文章陡增亮色。幽默的語言,清新的格調,巧妙的翻唱,輕松的氣氛,能夠營造了獨特的風格。我時常托著雙重下巴無奈憂傷地唱:“妹妹為什么這樣胖,”“為什么,長胖的總是我,小時侯,我滿以為長大后會“態生兩靨之愁,嬌襲一身之病”,再穿上潔白的連衣裙,讓所有的男同胞都為我行注目禮,為我獻歌:“天上掉下個林妹妹。”可事實卻令人慘不忍睹:三等殘廢的個子,體重卻令人生畏。為了實現我窈窕淑女的形象工程,我天天堅持晨練。一天早晨,我正在操場上跑步,一邊跑一邊上氣不接下氣地唱:“妹妹„„你„„為什么„„這樣胖,”一位 白發蒼蒼的老大爺從我身邊跑過,風趣地說:“因為你趕上了好時。
3.怎么使作文里的句子變得華麗
一.詞匯豐富,表現出靈動鮮活之美 靈活運用優雅的詞語,能使文章的語言靈動鮮活,具有感染人的力量。如: 流水(清清),蕩漾起聲和色的韻律,飄逸出生命的華彩 流水(柔柔),點染開情與感的溫和,播灑下愛情的春露。 流水(蓬蓬),激揚了力與美的交響,迸發出靈魂的堅韌。 上面文段中加點的這些帶有感情色彩的動lucky7 娛樂城詞,優雅而有韻味,再者“蕩漾”與“韻律”、“飄逸”與“華彩”……這些巧妙的搭配共同營造出一種清新、明麗的意境,特別是更婉轉而清晰地表達了對水的贊美之情,為全文定下了感情基調;加括號的是形容詞的重疊,重疊后就使語言充滿韻味,具有一種吸引人的魅力。 二.句式靈活,表現出音韻和諧之美 句式的巧妙運用,能讓語言表現出活潑明快具有音韻和諧之美。請看下面句子: 1.,看看下面兩個句子有什么不同。 (1)杭州的春天是美麗的,瑞士的夏天是美妙的,濟南的秋天是涼爽的; (2)上帝把美麗的春天留給杭州,將藝術的夏天賜給瑞士,而把涼爽的秋天送給濟南。 這里前后兩句一對比,我們不難看出:前一句是一般陳述句,后一句是把字句,并變陳述句為擬人句,表達效果迥異:不但生動活潑,而且富有情趣,具有感染人的藝術魅力。 2.再看下面句子。 潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏,甜蜜地浸滿愛的芳澤,不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚,那個個甜美的親吻。噢,愛的柔波在輕揚!□□悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子的喜淚,充滿歡樂的和弦,少不了回首童年那縷縷無忌的陽光,那絲絲棒棒糖的香甜。噢,情感的漣漪在回旋。 詩情畫意的語言有時表現在韻律與節奏上,上面這段文字幾乎就是一幅對聯,只要同學們稍加注意就會發現:用“□□”隔開的前后句子,就形成了一個對偶句,它用“母親的笑顏”與“孩子的喜淚”相對來展開描述,讀來朗朗上口,極富音韻之美。 句式的運用一般包括:1.注意長句與短句的選用,2.注意駢句與散句的選用,3.注意主動句與被動句的選用,4.注意肯定句與否定句的選用 三.修辭巧妙,表現出清新典雅之美 可以說修辭是語言最好的包裝。
4.ppt如何讓作文文字生動起來
如何使作文的語言生動活潑起來 許多同學由于語言表達能力偏差,雖然作文的選材、結構都不錯,但由于語言平淡、枯燥,寫出的作文總讓人覺得干巴巴的,缺少文采。怎樣才能使文章的語言生動活潑起來,達到妙筆生花之境呢?一、附加成分,修飾限制 擴展單純的主謂關系的句子可以采取補充附加成分的方法。句子的主干只是line or單純的陳述與支配關系,而句子的附加成分(定語、狀語、補語)能起到修飾、限制和補充的作用,要使語句擴展開,變得生動、具體,就要發揮附加成分的作用。 例句一:擴展下面語句,要求突出梅花不畏嚴寒的品格。 梅花開放。 補充附加成分我們可以說成“(什么樣的)梅花[怎么樣地]開放了”。為突出梅花的不畏嚴寒,還可以再加一些狀語進行限制。 如:[當積雪壓斷枝頭的時候].[當冰凌高掛懸崖的時候], [當百花紛謝凋零的時候],梅花 [迎著風雪,帶著微笑,悄悄地]開放了。 2.根據要求,描寫渲染 有些句子只用補充附加成分的方法,不足以達到題干要求的生動、具體,這就要在簡單修飾限制的基礎上進行適當的描寫和渲染。 例句二:擴展下面語句,使其生動、具體,字數在70個左右。 琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。 補充附加成分我們只能寫成“(什么樣的)琴聲[怎么樣]吸引了許多[什么樣的]路人[怎么樣地]駐足傾聽,聽得”。這樣寫還不能寫出具體和生動來,我們還需要對琴聲怎么那么吸引人進行一番描寫和渲染。 如:優美的《梁山伯與祝英臺》小提琴協奏曲,輕輕地飄出小白樓的窗戶,穿過蒙蒙細雨,撒落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下了腳步,聽得如醉如癡。 3.瞻前顧后,填補空白 瞻前顧后,就是從前后的語句中找出暗含的對形式和內容方面的約束信息,根據這些約束來進行擴展,填補空白。

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