娛樂城-不要墨守成規議論文-百家樂

娛樂城不要墨守成規議論文在學習、工作中,大家對論文都再熟悉不過了吧,論文是學術界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的不要墨守成規議論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。不要墨守成規議論文1人生之路遙遠而迷茫,前方是未知的,只有不斷的探索嘗試,踏出第一步,我們才有成功的機會;只有勇于嘗試,堅持不懈,才能有成功的一天。愛迪生的無數次敢于創新給我們的生活帶來了光明。萊特兄弟的敢于創新預告了交通運輸新紀元的到來。在一個動物園里,一群大象剛一出生就被鎖住腳,久而久之,它們就習慣了被鎖住,并沒有掙脫的想法。有一次,動物園著火了,這些大象的腳都被鎖著,由于已經習慣,它們并沒有掙脫,而一只小象試圖掙脫,沒費多大勁,就把鎖鏈掙脫并逃出了火災,而其他象就這樣被燒死了。許多人財神娛樂城 幣商都想追求成功,雖然他們有能力成功,但是他們墨守陳規,不敢嘗試,所以只能娛樂城 推薦跟成功擦肩而過。卓別林說:“對于一個藝術家來說,如果能夠打破常規,完全自由進行創作,其成績往往會是驚人的。”費爾馬說:“作出重大發明創造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規、定律挑戰的人,他們做出了大師們認為不可能的事情來,讓世人大吃一驚。”拿破侖在滑鐵盧鏖戰時,他的援軍部隊在離戰場很近的地方,但是其將軍堅持按既定計劃向目標奔去而不去救援,導致拿破侖戰敗。諸葛亮北伐中原墨守成規,堅持走大路以求穩妥而不抄小路,終于心愿未能完成。我們每天都夢想成功,可是當機遇到來時,卻不敢去嘗試。只有對失敗的顧慮,以至失去成功的機會。成功,是需要膽識的,要敢于嘗試!不要墨守成規議論文2剛上初中,政治老師就教導我們:萬事都是有規則的,在這個社會中生存,就要遵守規則……可是,真的有那么多規則要遵守嗎?只有遵守規則規則,才能成功嗎?——題記小學一年級的時候,本人可是“大名鼎鼎”。為此,班主任痛心疾首的對我媽媽說:“這孩子不認真完成作業,到了高年級學習肯定不會好……”總之,老師對我的學習沒有任何信心。也就是說,小時候不遵守寫作業這一規則的人,不會有任何成績。然而,事實恰恰相反。五年級開始,我忽然成了版中學習的佼佼者,經常拿第一不說,還在很多演講比賽中拿到名次。如此看來,有些規則的結果并不是一定的。任何人的天性都不是愿意死板的守規則,只是在成長的過程中,被大人灌輸了墨守成規的思想,于是變得膽怯,害怕拋開規則去飛,只能昏昏沉沉過一輩子。對于這一切,我并不是例外。我是老師心中的好學生,父母心中的乖孩子。所以,我必須遵守所有規則,老老實實按著別人給我鋪好的路走下去。有時,我真的很羨慕那所謂的“差生”。他們可以在周末盡情享受陽光,可以拋開所有規則。而我不可以,甚至連晚回家都會受到責問太陽城 娛樂 評價。我知道,張狂的青春只能在心中想像。我們是青春最好的代言者,應該充滿勇氣,勇往直前的,卻就被這樣,禁錮了翅膀,這樣真的很可悲。當然,沒有規矩,不成方圓。我并不是號召大家為所欲為,或是囂張,目中無人。對于法律,道德準則,我們一定要把他們作為我們行為的底線,嚴格遵守。但是,當你對無盡的工作,學習感到疲倦時,何不拋開所謂規則,給自己的心靈放一個假,盡情享受那些你從未真正享受過的陽光,從未經歷過的細雨。此刻,就連呼吸,也一定會倍有新意!不要墨守成規議論文3從前,有一群鮭魚,他們出生在北美洲中高緯山區的一條小河里。那兒山高云淡,天藍水碧。等他們長大了,整個家族便一起順流而下,進入大海,攝食生長。轉眼,到了繁殖期,披上婚禮的盛裝的鮭魚們,便按照習性往回游,要回到出生地產子。他們回去必須經過一道氣勢雄偉的瀑布,貪吃狡詐的棕熊知道他們會在這時回來。由于鮭魚進入大海時是順流而下,速度很快,棕熊得不了手,所以可惡的棕熊非常珍惜這一年一次的難得的機會,會早早的在那兒“恭候”鮭魚的到來。有人說棕熊笨,其實他們聰明得很。他們在捉鮭魚時從不亂選位子,他們會等在瀑布的上游。鮭魚們長途游弋,終于游到瀑布底下,途中有些鮭魚因體力耗盡死去了。鮭魚們稍作休整便一齊拼盡力氣沿著瀑布往上沖,到瀑布上游時已是筋疲力盡,可惡的棕熊正虎視眈眈的等著……鮭魚一見棕熊,一邊拼命往前游,一邊驚恐地叫著,一條條鮭魚落入棕熊的魔爪,棕熊吃得心滿意足,哈哈大笑。逃生的鮭魚們回到出生地產下孩子,撫養孩子,又走了。一年又過去了,這年恰巧遇上山洪泛濫,他們游到瀑布下,實在無法沖上去。雌魚們只好唉聲嘆氣地在下游產子,撫養孩子,孩子們也都健康平安。第三年,鮭魚們又來了,來當棕熊的美味。第四年,第五年,依然如此。鮭魚因為不能打破在出生地產子的習慣,才會自找煩惱與困境,他們以身涉險,卻不知改變,只能深陷其中,無法自拔。不要墨守成規議論文4這個世界上,沒有任何東西是一成不變的,所以我們要拒絕墨守成規,敢于創新。如材料所述,習慣上,人們玩這個項目時只會選擇去打倒對方,從而獲得勝利,而完全沒有想到另外一種方式——兩個人相遇時,互相抱住,轉身換位,全都順利過了橋。而比賽規則上只規定成功過橋者勝,而沒有規定一定要將對方打倒。這種方法不是很好嗎?既沒有違反規則,又使自己和對方都獲得了勝利,真真正正實現了雙贏,何樂而不為呢?這種方法的成功,在于它敢于打破常規,拒絕墨守成規,它拒絕了之前一慣的做法,而實現了創新。可是拒絕墨守成規并不是要拒絕一切的常規做法,而且要敢于去嘗試那些優于常規的做法的方法。我們這一代,是國家的接班人。對于合適的、優秀的傳統做法,我們要堅持和發揚。但不能因為如此而磨滅了我們尋找更優秀事物的熱情。社會在發展,時代在變遷。我們要做的,是緊跟時代發展的腳步,勇于創新,不斷進取。天下 娛樂城剛剛過去的20xx年6月6日是人類歷史上最偉大的戰役——諾曼底登陸七十周年。雖然這一戰爭的硝煙已經過去了七十周年,但想象一下,那是具有劃時代意義的一戰。諾曼底登陸的成功在于盟軍打破了常規。實際上,1944年的6月6日,陰云密布,海風呼嘯,根本不適合登陸。而6日以后會有好幾天的晴天,所以德國判斷盟軍覺不可能在6日之前登陸,所以抽調了一批部隊投入了蘇德戰場。可是事實給了法西斯一個響亮的耳光——盟軍不顧風高浪急,敢于打破常規,在五個海灘強行登陸,開辟了第二戰場。這大大加速了法西斯的滅亡,也為人類戰爭史上添上濃墨重彩的一筆。試想,如果盟軍墨守成規選擇在6日以后登陸,那么德國一定早有準備,這樣一來勝負難料,人類的歷史也可能就此改寫。可幸運的,是盟軍敢于打破常規,出奇制勝,沒有被傳統軍事理論束縛,才成就了這輝煌的戰果。可是打破常規并不是隨隨便便就能做到的,這需要極大的信心和勇氣來放棄傳統的做法,而且要確保新做法的可能性及可能帶來的后果。最好結合傳統做法來完善新做法,取長補短,這樣才能創造出優秀的最可行的做法。魯迅說:“這世上本沒有路,走的人多了也便成了路。”而拒絕墨守成規,打破常規,便是尋找一條路,一條別人沒有走過的路不要墨守成規議論文5隨著科學技術的迅速發展,教育的形勢越來越逼人,使我深刻地認識到:教師要從“一張嘴、一本書、一支筆”的.傳統教學中走出來,我們不能用老眼光、老教法,必須更新教育觀念,轉變教師角色,適應社會發展的需求;必須掌握現代技術手段,提高教學藝術,不能再墨守成規,一成不變地搬用傳統的教學模式,要充分運用多媒體教學,掌握現在教學技術手段。作為一名長期教語文的教師,更要學會正確使用多媒體技術進行教育教學,并要熟練地掌握操作方法。只有這樣,才能夠正確地運用現代化技術手段去發揮作用,去提高教學質量。鄧小平說的好“百年大計,教育為本”作為一名老教師,更要明白自己所肩負的重任。首先要認清教育的發展形勢的嚴峻,要深刻體會到教師在教育中的作用。伴隨著新課程理念的逐漸深入和教育發展的趨勢,應當清醒地意識到教師的定義和內涵也娛樂城 百家樂不知不覺地發生著變化,而且這種變化越來越體現出復雜性與人文性。同時也越來個性化,那么教師的角色也代表著教師個體在社會群體中的地位與身份,也包含著社會所期待于教師群體表現的行為模式,它既包括社會、他人對教師行為的期待,也包括教師對自己行為的認識。因此作為教師本身來說,既要考慮自身素質的提高,更要充分考慮作為教師這個群體的形象。作為一名教育者,若要適應教育的潮流,就要不斷更新知識傳授的理念,轉變教師的角色,提高業務素質。雖然有一個適應過程,但只要努力鉆研學習,積極進取,不斷探究新的教法,掌握現代技術手段,還要不怕失敗,大膽創新,才能有所進步。特別在掌握現代化技術手段這個問題上,要勤學苦鉆、不恥下問,精益求精。學會運用現代技術手段去進行教學,在實踐操作中,不斷熟練地運用,進一步提高業務素質。不要墨守成規議論文6我們都說,發展離不開繼承,但更離不開創新。而有的人,一面大張旗鼓的高揚“創新引領社會”的旗幟,一面卻因循守舊,不肯改進。最終,因墨守成規而止步不前。藍丘,《三傻大鬧寶萊塢》里的“外星人”,不同于常人。室內沒水,他可以不顧旁人的眼光,到任何有水的地方進行洗漱;而對固執己見的校長,他用各類方式“改變”著他;他可以在沒有任何醫療設備的情況下為產婦接生;他向法罕和拉加那古板、不變通的家長制發出挑戰,出人意料,獲得了成功。總之,在他身上,看不見一個循規蹈矩的青年形象,卻又不得不說他做的是如此出色,說他是天才一點也不過分。而他,只用行動告訴所有人:勇于創新,敢于突破常規,就會有意想不到的驚喜。魯迅曾在《電的利弊》中這樣寫道“外國人用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國人用羅盤針航海,中國卻用它看風水……”這一切,都源于思想禁錮。直至1911年,中山先生領導了辛亥革命,才扭轉乾坤。他直擊時弊,深邃的雙眼中透出革新的堅定。他深知“守成則安靜無為”,一成不變的繼承將會被這浩浩蕩蕩的社會淘汰,與其被淘汰,還不如自我創新。因此,他開拓創新,終于翻開了偉大名族發展的新篇章。就如小平同志所說“掌握新技術,要善于學習,更要善于創新”。他史無前例的“一國兩制”方針,解決了香港、澳門的歷史問題。在他的指引下大力推行改革開放,于是,南方那塊迷人的土地上神奇般崛起了座座新城。他用實踐證明:一個名族的創新能力有多強,他在世界名族之林的位置就有多高。事實證明,他們的革故鼎新是正確的。世間哪有什么亙古不變的事物,所有的一切都可以“更新換代”,重點在于突破、創新。被列寧稱為“俄國革命鏡子”的托爾斯泰。在他一生中的二百多部作品將俄國批判現實主義文學推向了頂峰。殊不知,他生在豪門貴族。試想,如果他一直在上流社會與各類名媛打情罵俏,同花花公子們爭權奪勢,被一家人包辦了一切。那底層的窮苦人民又怎能同他擦出心靈的火花?他又怎能寫出19世紀俄國上流社會的以及道德淪喪的傳世作品。試問,如果他墨守成規,還會有今天的偉大巨著?受到后人的無比敬仰嗎?……他們,雖然出生不同,境遇不同,但他們都打破常規做事,做有用之事。其實,想成為有用之人,原則沒那么重要。我深知發展離不開繼承,但一昧的墨守成規,我將它視為無奈堅守下的蒼白、無言。回顧歷史,哪一次重大改革不是“另類”的興起。而今美好的一切,無一不是創新的杰作。展望未來,人類前進的步伐也將帶著種種“另類”的觀念,去拓荒,邁向不斷突破、創新發展的時代。
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